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夏日成長計劃

首先我是一名 90 后，上高中時最喜歡的詩人就是蘇軾，因為他很豁達。

至今仍然記得那篇課文‘赤壁賦’，還有我清新的筆記寫滿了那一頁。

如今已經工作幾年，生活中早就沒了上學時代對知識的渴望，蘇軾就如高中課本一樣塵封在那幾年青春里。

這段時間在網上刷到董宇輝的直播，看到他，好像看到了同齡人。

在這個花紅柳綠的網絡世界，他的推薦是那么真誠而文雅，他對文字的描述也喚起了我對文字的喜愛。

正如他說的，人們喜歡看他的直播，不是出于對他的喜愛，而是出于對文字的喜愛。他還很謙虛。

對此，之談我印象深刻的一點。

聽他說，直播間里有兩萬人買這本講蘇軾的書，真正看的人可能只占一半，看完的人還是一半，明白其中的道理并實踐的人了可能就剩下幾百人了。即使這樣，他的推薦也值了。

我不知道我算不算那剩下的一員。就此說給大家聽聽。

老家的云??

從蘇軾的那首洗兒詩開始:

洗兒詩

北宋·蘇軾

人皆養子望聰明，

我被聰明誤一生。

惟愿孩兒愚且魯，

無災無難道公卿。

從這首詩里不單單是一位父親對兒子寄予的期望，而是一位父親對自己人生的總結。

用白話文解釋一下就是: 誰都想生一個聰明的兒子，可是我卻被我的聰明耽誤了一生。只希望我兒子是一個不聰明而且憨厚的老實人，安安穩穩度過這一生。

試想，古有范進中舉變瘋子，歷代以來，哪有不想成就功名利祿的人呢？

蘇軾也不例外。只是他懷才不遇，不得重用，幾經貶謫。

感嘆自己的一生雖然聰明，卻顛沛流離，人生坎坷。

這樣一來，好像自己的聰明才智得不到發揮，窩在心里反而憋屈得慌，不如沒有倒安安分分做個普通人了，也不用多經歷這么多人生的坎坷不平了。

基于此，才對他兒子這樣說。

雖然有些抱怨，但還是想開了。

老家的麥田

再說說董宇輝，一位新東方名師，現在在直播間賣大米，自古文人皆清高。

我想，可能是心有不甘吧。

可能是他從蘇軾的人生經歷中悟出了點什么，也想開了。

我不是站著說話不腰疼，只是我太理解他們了。

因為我也是一名機構的老師，受去年雙減政策影響，需要轉型的那批人中的一員。

董宇輝說在茫茫十幾億人中，他遇到了懂他的那么幾萬人，他把我們當朋友，在娓娓道來。

因為相似的經歷，我懂其中的滋味。

再來說說這場直播對我的人生有什么實際上的意義。

可能大家以為我們是在無病呻吟，或者是從中找點安慰罷了，畢竟能解決生活問題才叫實際。

一個文人的感想在這個講究效益的社會里顯得不那么實用。

不，除了生活出路的問題，我們需要的還有心靈的成長，就在這個夏天，我悟了。

大城市一隅

切換到現實中很多奮斗青年身上，被辭職，被社會毒打得幾上幾下，我們的心靈也需要一些正能量來正確面對人生的‘貶謫’。

首先，我自己失業后回到了老家小縣城，畢竟工作了幾年想調休調休，想想以后的路怎么走。

剛開始回來，由于常年待在鄭州，雖然老家縣城也發現得不錯，各種基礎設施都很完善，開發區也都發展起來了，有些地方局部還很像大城市的繁華。

但我就是不適應，因為大家一張口說話，就把我帶回到了十年前的老家，人文方面還是不如大城市。

簡單點說，老家人不如大城市人懂得多，從說話上能感受到差距。我好像穿越回了十年前，那種落差是適應不了的。

心里面也有很多不甘，想想同齡人，看看現在的自己，心里能平衡嗎？

這就是很多年輕人在追逐，在攀比，都想通過艱苦奮斗過上人人艷羨的生活。

這有錯嗎？如果你有這個能力和機遇，是沒錯的，如果你沒有這個能力和機遇，那就得想開點了。

安于現狀，有時候不見得是不求上進，而是一種踏實。

逐漸地，我的心態發生了變化。

我看到了自己出生的鄉鎮級醫院，一如二十年前的樣子，佇立在路旁，想象著幾十年來有多少像我一樣的孩子出生在這里，越走越遠，離開故鄉。

我看到了自己的初中，以前覺得校園是那么大，現在來看，那么大點地方卻承載了我的三年，當我想進去參觀時，卻被保安叫住，疫情期間不得擅自進入。

他的攔阻一下子把我從回憶里拉回到了現實。

甚至我還在大門口看到了一個黑人外教，我真想上前跟他說句，我就是從這個學校畢業的。

只是大家都在忙著各自的事情，只有我像是穿越回來的一樣。

那種感覺……

綠茵

逐漸地，我隨著一個個熟悉的地點，回到了遠去的童年，少年，青年時代。

再回味著一路走來，品嘗著人生路上的各種滋味。

好在，我找到了以前的我。我沒有因為去過更繁華的地方而迷失了曾經的自己。

心里的壓力也消失了，我越來越放松。

夜晚，我走在新修的跑道上，感受到了兒時的快樂……

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