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廣州一男孩踢哭店主女兒，引發男孩家長反思，

廣東廣州市一起孩子傷害孩子的事件引發了社會的廣泛關注。當天一位顧客帶著孩子進入一家小賣部，趁著店主不注意時，男孩上前將店主的 11 個月大的女兒踢哭，并被店內的監控攝像頭拍下。

監控可以看到，踢人的小男孩，進入店鋪后，并 不什么反常的舉動。突然，小男孩反腳就踢了十一個月小孩子的頭。下腳特別兇狠，這舉動其家長居然 不當場教育。只是對他說：跟妹妹道歉。

事后，店主王女士找到男孩的家長協商，并未收到了對方的道歉。然而，讓人驚訝的是，男孩的家長并未對孩子進行教育，也拒絕讓孩子去醫院接受檢查。

這樣的教育方式可不行，縱容和 寵愛，只會害了孩子以后，極大可能造就他以后走壞的人生。

在當今社會，越來越多的家庭注重孩子的學習成績和課外活動，卻忽略了孩子的情感和 品格 教育。一些家長無論是對自己的孩子還是他人的孩子都缺乏足夠的管教和 提示，導致孩子在成長過程中處處碰壁，最終產生反社會行為。

事實上，在國內外各地，孩子傷害孩子的事件時有發生。比如，今年早些時候，美國紐約市一名 12 歲男孩因為跟同儕發生爭執，突然持刀刺傷另一名同齡男孩。這起事件不僅讓受害者家庭陷入巨大的痛苦中，也讓人們重新關注了社會對于孩子的照顧和教育問題。

究竟是什么原因導致了這些孩子的行為問題？或許這是一個較為復雜的社會問題。除了家庭教育問題以外，也許還涉及到社會文化、人際關系等多個方面因素。

針對這些問題，我們應該采取什么措施呢？一方面，需要加大家庭教育力度，讓孩子 可能 在良好的家庭環境下成長。家長應該關注孩子的情感世界，讓他們學會與人交際，擁有良好的 品格 。同時，政府、社會組織和學校等各方也需要共同參與， 供給 更多的教育資源和支持，幫助孩子們在全面 培育 和健康成長。

這起廣州小賣部男孩踢哭店主女兒的事件，引發了社會的反思和警醒。我們應該從孩子成長的多個層面著手，多方合作，進步 孩子綜合素質，讓他們成為社會未來的有用資源和人才。