【2019 年 8 月 22 日 百天英語 -Day30】

【華東師范大學(xué) - 林森撰寫】

歡迎來到【百天英語】，我是林森，一個(gè)專注培養(yǎng)英語輸出能力的英語老師，今天是【百天英語 第三十天】。每天早 7 點(diǎn)更新，先來看昨天的練習(xí)題，看你做對了沒。

【Day29】someone 和 something：課后練習(xí)

（1）你是能讓我經(jīng)常笑的人。

You are someone always makes me smile.

（2）有人說他長得很好看。

There are someone who say that he is handsome.

（3）你看過今天的來信了嗎？

Did you see the letters that came today?

【Day30】: 原因與結(jié)果

因果關(guān)系是比較常用的表達(dá)方式，這種表達(dá)方式也是最容易使人接受的表達(dá)之一。比如約會(huì)遲到了，我們的第一句話就應(yīng)該說對不起，哈哈，我們往往會(huì)說因?yàn)槁飞隙萝嚵耍晕襾硗砹耍驗(yàn)槟呈拢栽斐闪诉@怎樣的結(jié)果，就是有連帶關(guān)系的因果。

今天我們學(xué)習(xí)因果關(guān)系詞不是 because，而是 attribute。

（一）表示結(jié)果與原因的關(guān)系

① be attributed to 后接原因

比如：

A is attributed to B 中，A 是結(jié)果，B 是原因。A 的結(jié)果是 B 造成的。

② attribute A to B 把 A 歸因于 B

[例句]

They attributed the result to my carelessness.

他們把原因歸結(jié)到我的粗心上。

The result is not attributed to my carelessness.

那個(gè)結(jié)果并不是因?yàn)槲业拇中脑斐傻摹?/p>

[例句]

She attributed her bad grades to her parents.

她把自己的壞成績，歸因到父母身上。

Her bad grades are not attributed to her parents.

她的壞成績，不是父母造成的。

與 attribute 有相同用法的動(dòng)詞，還有一個(gè)就是 apply 表示應(yīng)用

① be applied to 后接應(yīng)用的內(nèi)容

② apply A to B 把 A 應(yīng)用在 B 中。

[例句]

I can be applied to our lives.

可以將它應(yīng)用到我們的生活中。

We can apply it to our lives.

我們可以將它應(yīng)用到我們的生活中。

（二）課后練習(xí)

（1）溫室效應(yīng)是因?yàn)榭諝庵杏羞^多的二氧化碳。

（2）邁克把他的成功歸因到運(yùn)氣上。

（3）她把他的壞脾氣歸咎于健康不佳。

參考詞匯：

1. 溫室效應(yīng) the Greenhouse Effect

2. 過度的 excessive

3. 壞脾氣 bad temper

（三）【詞根 + 詞綴】攻克核心詞匯

【今日單詞】mention v/n 提到, 論及

【詞根 temper, tempor】表示時(shí)間或時(shí)間引起的現(xiàn)象

temper n 脾氣, 心情 v. 調(diào)和(temper 時(shí)間 = 不同的時(shí)間不同的心情 = 脾氣)

temporary a 臨時(shí)的(tempor+ary= 有時(shí)間性的 = 臨時(shí)的)

temporal a 現(xiàn)世的, 暫時(shí)的(tempor+al)

extempore a 即席的, 臨時(shí)的(ex 出 +tempore= 超出時(shí)間安排 = 臨時(shí)的)

extemporize v 即席演講(演奏)(ex+tempor+ize)

contemporary a 當(dāng)代的, 同代的(con 共同 +tempor+ary= 時(shí)間相同 = 同代的)

tempo n (音樂)拍子, 速度 (tempo+ 時(shí)間 = 按時(shí)間[快慢] 做 = 速度, 拍子)

temperament n 氣質(zhì), 性情(temper 脾氣 +a+ment= 脾氣狀態(tài) = 性情)

temperate a 適度的, 有節(jié)制的,(temper+ate= 脾氣[不壞]= 有節(jié)制的)

temperance n 節(jié)制, 節(jié)欲

tempest n 暴風(fēng)雨(temp 時(shí)間引起天氣變化 +est= 天氣聚變 = 暴風(fēng)雨)

tempestuous a 暴風(fēng)雨般的, 劇烈的(tempest+uous)

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關(guān)于【課后練習(xí)】，每天的課后練習(xí)的句子很少生詞，基本都是認(rèn)識(shí)與會(huì)寫的詞，有生詞我也會(huì)做出提示，就是避免大家在書寫的時(shí)候，使生詞成為一個(gè)障礙。目的在于學(xué)習(xí)表達(dá)。

關(guān)于【詞根詞綴】，每天最后一節(jié)內(nèi)容就是詞根詞綴記憶法，通過一個(gè)詞根記一串單詞。大家可以通過這種方式來背單詞。每天要記的東西也不多。因?yàn)橛邢嚓P(guān)性，所以也會(huì)很容易記，每天花 10 分鐘即可。學(xué)習(xí)英語所用的時(shí)間和收獲一定是成正比的。相信我，也要相信你自己。

歡迎大家評論區(qū)留言，寫出大家的答案，我會(huì)及時(shí)回復(fù)大家的。如果【百天英語】感興趣，就快來【關(guān)注】我吧。每日一課，教您輕松學(xué)英語。

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