“ 書聲瑯瑯 ” 這個詞, 從古至今都一直被提倡, 不管是以前的私塾, 還是至今的學校, 只要有關于學習的都會與 ” 書聲瑯瑯 ” 相關, 就比如學校設置的早讀時間至今都沒有改變, 說明說朗讀對于學習有多么重要!

書聲瑯瑯

書聲瑯瑯是一個成語，讀音是 shū shēng láng láng，意思是形容讀書聲音清朗而響亮，出自紀昀的《閱微草堂筆記》，尤其注意書聲朗朗的用法為誤傳。

今天我們就來說說大聲朗讀可以給孩子帶來哪些益處, 大聲朗讀，可以培養孩子的語感，讓孩子對課文加深印象，提高對朗讀內容的理解，并且增加孩子的自信心，讓孩子體驗到成功的快樂！

一、有利于開發右腦。

因為大聲讀實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于孩子形象思維能力的自我培養。

二、能改變孩子的性格。

性格內向者往往發出的聲音也很小，如果孩子都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使孩子愛講話，性格也就隨之而變。

三、給孩子體會到辯論價值的機會

讓孩子敢于發出不同的聲音，大聲表達自己的意見，這是一種更好、更高質量 地參與未來事務的素質。

四、改變自卑的心態

大多數成績不好的孩子都有點自卑，不相信自己的能力，最明顯的表現就是不會大聲朗讀課文，要求他讀課文時總是讀不好，掉字掉詞，或者回答問題時語句不連貫，無法準確表達出自己心中所想。讓孩子從大聲朗讀開始訓練，許多孩子能在讀的過程中，形成一定的思考力。

五、使孩子處于興奮狀態

大聲地朗讀，可以使腦神經處于極度興奮的狀態，能刺激孩子更深入地理解課文或其他文章內容。

六、有利于記憶

大聲地朗讀課文需要孩子集中注意力，當孩子專注地做某一件事時，收到的效果往往是平常的幾倍，所以讓孩子大聲地朗讀課文，使其大腦處于排空的狀態，有利于對所讀內容的記憶，原本要花三十分鐘才能記住的內容，通過朗讀之后，十分鐘就記住了。

七、大聲朗讀文章是語感形成的必走之路。

可以這么說，沒有真正的大聲讀文章，就不會有什么真正的語感。

八、大聲讀文章有利于詩性美的再現。

每篇文章、書籍都有著詩的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美還原。

九、有利于提高學習效率

大聲朗讀對于需要進行記憶的學科來說，效果顯而易見，家長們可以嘗試著讓孩子默讀一段文章，然后再大聲朗讀一段差不多長短的文章，看哪種方法可以幫助孩子更快地記憶。

十、有利于提高寫作能力。

大聲讀他人作品是學習的過程，大聲讀自己的作品實質是修改完善的過程。瘋狂朗讀好處多，瘋狂誦讀和背誦可以把情緒最廣泛地調動起來，名篇佳作的音韻美、節奏美、氣勢美，只有在誦讀中才能真正感受到；文章的起、承、轉、合，只有在誦讀中才能深刻地體會到。

長期堅持誦讀，就會從感性上、從直覺上、從整體上去認識、去體驗、去占有名篇佳作的精髓，主動地消化和吸收；長期堅持誦讀，就能養成眼到、口到、耳到、心到的良好的誦讀習慣。

建議父母在早期培養孩子朗讀習慣時，可以陪孩子一起大聲朗讀，只要堅持一段時間，孩子就會體驗到朗讀的益處，隨著時間的推移，孩子早晚會愛上朗讀的。

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