生活本就是一個問題接著一個問題。

看完文章：拼音|把 o 讀成窩的父母別教孩子了，都被你帶跑偏啦，寶爸寶媽們剛修正了 o 的讀法。

沒想到教孩子實際拼讀時又碰上新問題：bō luó（菠蘿）：波——噢——發出類似包的音；pō shuǐ(潑水)：坡——噢——發出類似剖的音。

發噢 (一聲) 的音，嘴都瓢了也沒拼出來！換成之前錯讀的窩來拼反而舒服多了，波——窩——菠。

這下大人和孩子越拼越糊涂，滿腦子都在糾結 o 到底要怎么發音。

01 o 遇上 bpmfw 的特殊情況

首先要明確一點 o 是真的讀【o】, 也就是噢(一聲)，原因參考開頭提到的文章。

那為什么 o 和 bpmfw 連起來拼就發不對音？針對這個問題，我們翻閱了很多權威書籍，關于 o 和 bpmfw 的拼讀在這里給寶爸寶媽們做一個說明。

語言學大師王力著《漢語音韻》，20 頁：

就像我們讀婆字時會發出 uo 的音一樣，書中在用國際音標注音時也用的【p’uo】。

那為什么用漢語拼音寫的時候就成了 po 呢？如上圖所示，王力先生在該頁的下方做了注釋：漢語拼音方案為了簡便起見，唇音后的 uo 一律寫作 o 。

還是沒懂？這里有個難詞——唇音，它指的就是雙唇音(就是字面意思：發音部位在上下唇)bpm，以及唇齒音（發音部位在上齒與下唇）f。請寶爸寶媽們試著發這幾個音，感受一下發音部位。

所以注釋的意思就是說，bpmf 后面的 uo 一律簡化寫作了 o。

《播音主持語音發聲訓練教程》，32 頁：

高校播音主持專業課程所學的發聲書籍也沿用了這種拼法。

這么看來，既然 bo po mo fo 是 buo puo muo fuo 的簡寫，那么拼讀的時候發窩也沒毛病。

另外，還有學者表示，由于 u 這個音正好介于雙唇音和圓唇音之間，所以從 bpmf 讀向 o 的時候很容易帶出 u 來。這對為什么簡寫提供了一點解釋。

《漢語普通話語音教學詳解與訓練 漢維對照》

還有一個困擾大家的音節 wo，這個從《漢語拼音方案》中可以找到答案。

如上圖所示，紅框的文字寫道：表中 u 行的韻母，前面沒有聲母的時候加上或者把 u 換成 w，uo 就成了 wo。

所以對于 wo，直接讀 uo 就好了，沒必要非要拼讀 w 和 o。

02拼讀時 o 的靈活運用

對于剛上一年級的孩子來說，跟他講一大堆上面的晦澀理論，恐怕還沒開始學孩子就要打退堂鼓了。因此教會孩子靈活運用 o 的發音才是我們寫這篇文章的目的。

《普通話語音訓練教程》（2004 版）中寫明了 o 的幾種使用：

單韻母 o 除在哦喔等嘆詞中作韻母外，極少單獨使用一般常出現在復韻母，如 uo 中音節拼寫中，唇音聲母 b、p、m、f 后面出現的 o，其實從發音上看它本來的韻母是 uo，音節本該拼寫為：buo、puo、muo、fuo，現在拼音為：bo、po、mo、fo。

所以我們教孩子的時候，只需要告訴他不同情況對應的讀法就好。

正常讀噢：

1、

單獨使用 o，讀噢。

2、

學習帶有 o 的復韻母的發音時，如 uoouao,o 讀噢。

3、

o 拼讀的數量有限，

除了和 bpmfw 搭配外

只有 yo（喲）和 lo(咯)，直接按 o 發噢拼。

特殊情況讀窩：

1、

o 和 bpmfw 拼讀時屬于簡化的特殊情況，讀窩的音。

對于 o 和聲母的拼讀，我們在教孩子的時候不要過于刻板和教條，因為學拼音的目的是為了認識更多音節或漢字，只要孩子可以正確地拼讀，那我們的目的就達到了。至于其中的高深道理，那就交給時間吧！