共計 1219 個字符，預(yù)計需要花費 4 分鐘才能閱讀完成。

今年的 6·18 已經(jīng)悄無聲息地過去了，平臺和機構(gòu)連交易額也沒有公布。這么安靜的背景音反襯得 東方甄選 和董宇輝 的走紅格外熱鬧。

面對爆紅，新東方創(chuàng)始人俞敏洪發(fā)文稱這是現(xiàn)象級的傳播。同時，他也說：這可能是一時的熱鬧，希望從此打開局面。

新東方的股價似乎也在印證了俞洪敏的看法。6 月 13 日至 16 日的 4 個交易日內(nèi)，新東方在線股價 累計上漲了 359.07%。6 月 17 日新東方在線高開低走，當(dāng)日收跌 12.59%。6 月 20 日，新東方在線低開低走，股價持續(xù)回落。

時代的重錘隨時落下

新東方直播能不能繼續(xù)火下去，沒人說得清。但可以肯定的是，在這個時代，我們每個人都有可能遇上相似的人生轉(zhuǎn)折。

去年的一紙公文件，讓新東方和董宇輝被迫轉(zhuǎn)型。董宇輝這樣描述自己：曾經(jīng)是新東方老師，現(xiàn)在是個銷售員。從今天的結(jié)果來看，董宇輝的職業(yè)轉(zhuǎn)型成功了，他成為了一個能帶動上千萬元銷售額的銷售員。

毫無疑問，董宇輝的成功，在于他的知識、眼界和積累。他給玉米注入的情懷，來自他對生活的觀察；他給大米賦予的歷史，來自他的知識儲備；他的出口成章，是之前教培經(jīng)歷時所打下的基礎(chǔ)。

當(dāng)然，這份成功也離不開抖音精準(zhǔn)算法對流量的控制，以及某位網(wǎng)友不經(jīng)意剪輯的推波助瀾。

但董宇輝的經(jīng)歷，更能說明的是：人只要活著，身邊就一直伴隨著危機。時代的重拳，誰也不知道下一秒會落在誰的身上。

而應(yīng)對危機辦法之一，就是做好個人準(zhǔn)備，不斷地去積累、去提升自己，去鉆研自己有興趣的東西，讓自己擁有更多積累，去成就更好的自己。

董宇輝的愿望

雖然董宇輝在時代的重擊之下，通過個人力量逆風(fēng)翻盤的故事值得肯定，但同時也應(yīng)該看到事情的另一面——還是想回到課堂。這是董宇輝在爆火后的愿望。

很多人覺得，現(xiàn)在這樣直播更好，他既可以教英語，而且還能帶貨，一舉兩得。可是，學(xué)習(xí)和知識積累是個循序漸進的、持續(xù)的、痛苦的過程，不是看幾次英語老師的帶貨直播就能實現(xiàn)的。

如果你覺得能在直播中積累知識，那么，你還記得董宇輝在下播時因為看到網(wǎng)友提問，犯老師職業(yè)病拖堂教的榴蓮英文怎么說嗎？你還記得他講述的小王子和玫瑰時寫出來的英語原文嗎？你還記得英語中各種各樣的鍋是如何表達的嗎？你還記得美索不達米亞和華夏文明的水稻之間是什么關(guān)系嗎？

更甚一步，我們之所以喜歡董宇輝的直播，正是因為厭倦了互聯(lián)網(wǎng)的碎片化閱讀和快餐式內(nèi)容，向往 成為像他一樣知識豐富的人。

有人說，新東方老師直播帶貨是一種降維打擊。這句話中也透出了一絲惋惜：一個老師對教育的一腔熱情，只能轉(zhuǎn)而揮灑到直播帶貨上了。董宇輝現(xiàn)在的價值是一個帶貨銷售額達千萬元的主播，而他曾經(jīng)的價值是 8 年帶過 50 萬名學(xué)生。

簡單粗暴地計算一下，曾經(jīng)的新東方遠不止有 100 位像董宇輝一樣的老師，那么，8 年間至少有 5000 萬名學(xué)生享受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源，這個價值和直播帶貨相比，哪個更高呢？

現(xiàn)在，1 個董宇輝火了，另外那 99 個董老師不知道在做什么。如果可能的話，希望他們還能站在三尺講臺上。

本文源自理財周刊

丸趣 TV 網(wǎng) – 提供最優(yōu)質(zhì)的資源集合！